Un travail en branches, en fonction de l'âge : les enfants sont répartis en différentes tranches d'âges. il leur est ainsi plus facile de suivre leurs intérêts et de s'exprimer.
La vie en groupe : dans un groupe, les enfants apprennent à respecter les autres, à résoudre les conflits et à prendre des responsabilités. Ils se préparent ainsi à la vie dans une plus large
communauté.
Les jeunes animent les jeunes : les activités scoutes donnent aux jeunes l'occasion de diriger un groupe et d'être responsable pour celui-ci. Ils ne sont soutenus par des personnes plus âgées que là où cela est nécessaire.
Avoir de l'espace pour jouer : les scouts s'engagent avec joie dans le jeu. Le jeu leur donne l'occasion de découvrir les choses et les êtres, de tester leurs possibilités et leurs limites et d'engager leurs propres forces dans le jeu. Le jeu vit de la participation des joueurs, de leur liberté et de leur bonne volonté. Jouer, cela signifie également vivre ses propres fantaisies et ses rêves.
Entreprendre quelque chose ensemble : le groupe essaie de vivre ses fantaisies, de développer des idées, d'expérimenter son environnement et de construire de nouvelles relations. Un tel projet dure un certain temps. Il exige conscience des responsabilités et solidarité. Trois notions sont alors fondamentales: co-décision, progression personnelle et apprentissage par l'action.
Vivre dans la nature : le scoutisme invite à sortir à la rencontre de la nature: il demande un comportement respectueux de notre environnement et aimerait donner aux enfants et aux jeunes la possibilité de s'étonner, de veiller à la nature et d'en prendre soin.
Le jeu
Le jeu occupe une place centrale dans les activités scoutes; il est utilisé pour transmettre des connaissances et des compétences ainsi que comme activité sportive et communautaire. Le thème, le recours à la fantaisie et à la créativité contribuent à donner un caractère ludique aux activités scoutes.
La vie en plein air
Les activités scoutes se déroulent principalement dans la nature; elles cherchent à éveiller le plaisir pour les activités de plein air et elles offrent un espace de découverte et d'aventure favorisant la débrouillardise par le recours à des moyens simples. Ainsi, le respect de la nature et de l'environnement n'est pas seulement observé mais vécu.
La pédagogie du projet
Certaines activités scoutes sont choisies en partant des envies des scouts. Leur préparation est constituée de différentes étapes, de la recherche d'idées à l'évaluation, qui sont gérées de manière démocratique et participative. Par cette méthode, les scouts façonnent eux-mêmes leurs activités et apprennent par la pratique : le processus et le rôle de la maîtrise sont importants. La méthode du projet porte un nom différent selon les branches.
Les rituels et traditions
La vie du groupe et la progression de l'individu dans le scoutisme sont jalonnées de cérémonies marquant les étapes et les temps forts. Ces traditions soulignent l'importance et le sens des actes entrepris et réalisés en commun. Les traditions qui se perpétuent, renforcent un esprit de groupe. Elles doivent cependant être comprises par tous et être remises en question, si nécessaire.
La vie en groupe
L'apprentissage de la vie sociale se fait en petit groupe au sein de l'unité et en maîtrises de responsables. Chacun est solidaire du groupe et y joue un rôle actif en prenant des responsabilités selon le principe: des jeunes guident des plus jeunes. Cet apprentissage s'ouvre vers différentes formes d'engagement et de service dans les communautés locales, régionales, nationales et internationales. Au sein du petit groupe comme dans des cercles plus larges, un accent est mis sur la tolérance ainsi que sur l'attention et l'ouverture aux autres.
La loi et la promesse
Tout au long de leur activité dans le mouvement, les scouts sont appelés à se fixer des objectifs de progression dans les domaines des responsabilités, du savoir-faire et des valeurs et à s'engager à les atteindre. Une fois ces objectifs atteints, l'accomplissement personnel est formellement reconnu par le groupe.
La Loi offre un système de valeurs inspirées du but du scoutisme qui trace une ligne de conduite pour la vie, allant bien au-delà des activités scoutes. En faisant leur Promesse, les scouts s'engagent librement à respecter les valeurs de la Loi scoute qu'ils auront discutées, réfléchies et intégrées. La devise les incite à s'engager.
La progression personnelle
La méthode scoute est le chemin suivi pour atteindre le but éducatif du scoutisme. Elle est définie par sept éléments d'importance égale. Elle est mise en pratique en tenant compte des particularités des quatre tranches d'âges dans lesquelles sont répartis les enfants et les jeunes. Cette répartition en branches tient compte de leur développement.
